玩幼兒園玩具幼兒園設備可以促進孩子的認知發展，在游戲中孩子的嘗試性行為頻發率Z高，拆拆卸卸、反復擺弄，在玩中探索的事物是無數的，由此有助于形成孩子學習的主動行為；再者，玩幼兒園玩具有助于疏導孩子的能量和情緒，在玩中可以有種種體驗，使壓抑的情緒得到宣泄或排解；并且，在共同的游戲玩耍中，孩子之間的交流使語言運用水平得到提高；還有，玩可以給孩子提供社會性理解和合作的機會，學習、體會并獲得社會交往的方式和經驗。
常見于幼兒園或兒童游樂場中，幼兒園滑梯是一種綜合性大型玩具，孩子們可以在幼兒園滑梯玩樂中享受到速度、控制、刺激等多方面的視觸等感受。兒童之所以喜歡幼兒園滑梯的原因分為以下幾點：
(1)感受速度帶來的刺激，和空氣摩擦皮膚的體驗，是認識自然的一種方式。
(2)被認可的心理需要，如果是家長老師帶著玩兒，一次成功的滑行會帶來贊美和表揚。
(3)滑梯的自身結構是其中一個重要因素?；莸母叨?、很小的摩擦力，對兒童來說是一種風險和挑戰，但因為兩邊護具的存在，又使得風險變得完全可以控制。
(4)主要是對萬有引力的本能利用和感性經驗，對自身平衡能力的鍛煉。
(5)一般來說，滑梯數量比較少，而且一次滑行只能容許一個兒童使用。一個兒童在一定時段內就占有了一個玩具，這是一種地域占領感。
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