智力型幼兒園玩具幼兒園設備可以讓小孩展開豐富的想象力。8個月大的嬰兒已經可以認識玩具、家具等多種用具。面對積木,嬰兒會開始運用兩只手,他們知道兩塊積木相碰會發出響聲,一個疊在另一個上面就會比單獨一塊積木高,而且還可以用積木疊成多種不同的形狀。嬰兒可以認識一種形狀的開口只容許同一形狀的物品通過。
在幼兒園玩具中積木是不可缺少的一種,而且種類十分的多,而幼兒園中比較適合使用木制的實心積木,而且做好是有顏色,但是一些空心的或者是塑料的彩色積木也是可以的。一般的根據幼兒的需要,積木區還應提供一些輔助材料,如人物模型、動物模型、房屋高樓模型、花草樹木模型、交通工具模型、信號燈、指示牌、家庭用品等。
在小班,幼兒園積木適合提供體積中等,顏色鮮艷,份量較輕,以三角形、長方形、圓形等為主的形狀簡單的空心積木。中班則可以豐富積木的種類、形狀,增加積木的重量。
到了大班,幼兒園教玩具中的木制的本色實心積木就可以成為積木區的主角了。它的形狀可以達到三十余種,數量可以達到一百多塊,能充分的滿足大班幼兒構造的需求。
孩子的玩具總時很多,一不小心就弄得到處都是,怎么擺放幼兒園玩具其實也很有講究。以下是關于玩具歸納整理的一些簡單技巧和方法。
將較重的玩具放在底層,當寶寶去拿的時候,才不會掉下來打到他;這類玩具包括積木盒、卡車、音樂玩具等;容易搞臟的活動用品,顏料、蠟筆、黏土、彩色筆,應該放在上層,寶寶才不會隨意拿到;寶寶Z常玩的東西放在寶寶可以自由取放之處Z好經變換玩具的位置,以維持寶寶的新鮮感和興趣。
開放式的架子是Z理想的的幼兒園玩具歸納放置的工具;小孩不但可以看到他的玩具,而且可以借此學習收拾玩具。