智力型幼兒園玩具幼兒園設備可以讓小孩展開豐富的想象力。8個月大的嬰兒已經可以認識玩具、家具等多種用具。面對積木，嬰兒會開始運用兩只手，他們知道兩塊積木相碰會發出響聲，一個疊在另一個上面就會比單獨一塊積木高，而且還可以用積木疊成多種不同的形狀。嬰兒可以認識一種形狀的開口只容許同一形狀的物品通過。

在幼兒園玩具中積木是不可缺少的一種，而且種類十分的多，而幼兒園中比較適合使用木制的實心積木，而且做好是有顏色，但是一些空心的或者是塑料的彩色積木也是可以的。一般的根據幼兒的需要，積木區還應提供一些輔助材料，如人物模型、動物模型、房屋高樓模型、花草樹木模型、交通工具模型、信號燈、指示牌、家庭用品等。

    在小班，幼兒園積木適合提供體積中等，顏色鮮艷，份量較輕，以三角形、長方形、圓形等為主的形狀簡單的空心積木。中班則可以豐富積木的種類、形狀，增加積木的重量。

    到了大班，幼兒園教玩具中的木制的本色實心積木就可以成為積木區的主角了。它的形狀可以達到三十余種，數量可以達到一百多塊，能充分的滿足大班幼兒構造的需求。

孩子的玩具總時很多，一不小心就弄得到處都是，怎么擺放幼兒園玩具其實也很有講究。以下是關于玩具歸納整理的一些簡單技巧和方法。

　　將較重的玩具放在底層，當寶寶去拿的時候，才不會掉下來打到他;這類玩具包括積木盒、卡車、音樂玩具等;容易搞臟的活動用品，顏料、蠟筆、黏土、彩色筆，應該放在上層，寶寶才不會隨意拿到;寶寶Z常玩的東西放在寶寶可以自由取放之處Z好經變換玩具的位置，以維持寶寶的新鮮感和興趣。

　　開放式的架子是Z理想的的幼兒園玩具歸納放置的工具;小孩不但可以看到他的玩具，而且可以借此學習收拾玩具。