在玩具早期階段，人類利用自然界的天然材料手工制作玩具，經過數千年的發展，產生和形成了各個國家特有的民間傳統玩具。隨著社會生產力的發展，玩具也在不斷變化和發展。兒童喜愛玩玩具，一些成年人也加入玩玩具的行列中。

    現在，玩具不僅是人們單純游戲的器具，它更是涉及到電子、機械、化工、紡織、工藝、美術等多方面的加工工業的綜合產品。益智玩具興起于Z近幾年，但兒童益智玩具是玩具當中的一種，它與玩具一樣都擁有相當長的歷史。按益智玩具制作工藝和材料分類，益智玩具的發展分為傳統階段和現代階段。

    在傳統階段，益智玩具以傳統的手工藝為技術基礎，用簡單的材料制作而成。例如我國的傳統玩具的七巧板，它是漢族發明并在民間廣為流傳的益智玩具。在唐代已經出現它的雛形，它是當時文人的玩具，后來經過長時間的演變，成為今天的七巧板。

    隨著社會生產力的發展，現代科技手段融入益智玩具當中，益智玩具發展也就進入了現代階段。在現代階段，現代科學技術被人類所利用，人們從空間、節奏、視覺等智力方面進行設計研究，設計出有助于兒童創造思維能力發展的益智玩具。

游戲益智桌面玩具活動以其獨特的魅力深深地吸引著孩子們，活動時，我想方設法去激發幼兒的興趣。如練習投擲時，把以往的沙袋換成飛鏢，有的孩子還動手在飛鏢的后面結幾條皺紙，投出后彩條飄起來很美；幼兒把收集的廢舊物品制成了響器，一面跑，一面還發出清脆悅耳的聲音；在組織形式上也不斷的變化，孩子們自始至終保持著濃厚興趣。如玩“騎竹馬”游戲時，開始是集體趕馬，過來一會，孩子們又想出了“一匹一匹魚貫跑”、“分兩組比賽”、“障礙跑”等玩法。每一種變化，他們都會有新的發現，新的體驗，從而產生強烈的求知欲和創新意識。